突如其来的疫情，打断了全校师生正常的教学计划与工作生活，复杂严峻的疫情形势之下，学校紧急发布了《关于调整本学期本科生期末考试及相关教学工作的通知》《关于做好2021—2022学年第二学期本科教学工作的通知》等文件，以线上教学方式提前开展2021—2022学年第二学期本科生课程教学。文化遗产学院积极贯彻落实教育主管部门和学校的相关文件精神，统筹安排、充分做好疫情防控期间的教学工作。从目前来看，线上教学工作平稳有序，达到了预期的教学效果。

1.         高度重视，统筹安排

按照学校文件精神，我院迅速成立了以院党委书记、院长为组长的疫情防控期间教学工作领导小组，以教学副院长和党委副书记为组长的工作小组。领导小组与工作小组明确责任，科学分工，统筹指导和管理在线教学工作。学院所有线上授课的课程，都由任课教师建立了QQ或微信课程群，提前发布了教学要求、预习资料等内容，并与学生进行了课前测试，确保线上教学顺利开展。

2.         积极响应，有序推进教学活动

1月3日到7日，线上教学第一周，线上开课27门，全院380多人的本科生，按照课程教学计划如期开展线上学习。我院教师对于线上教学工具的使用多数能驾轻就熟、得心应手，有的老师也得到了学生干部们的热心帮助。老师们主要选用了“腾讯会议”直播平台，认真开展线上教学，与学生积极互动，向学生推荐MOOC、SPOC等线上辅助学习资源，开展线上辅导答疑，在课程群发布上课会议链接、预习和复习资料，学生通过QQ群提交作业。同时，老师们要求学生实名登录，严格课堂纪律。

此外，为保障核酸检测有序进行，学院要求如遇核酸检测，老师们要及时与学生班干部联系，调整、推迟上课时间，或提前进行课程录制，另选时间进行播放。老师授课时由本人或委托班委进行“线上录屏”，因核酸检测误课的学生可向老师申请密码进行视频学习。

部分实验教学课程，包括各专业大三下学期的综合实习教学，因需要实验场地、药品及器材，或涉及田野考古、出省实习，难以线上进行，故推迟至线下复学后开展。

学院教师线上教学、师生互动现场

马健院长线上教学现场

利用课程群布置、提交作业，发放学习资料

3.         全面线上教学检查，保障教学质量

学院成立了由班子成员、教学委员会专家、系主任、辅导员、教学秘书组成的教学督导组，深入线上课堂一线，靠前监督管理。通过“本科教学”微信群逐天发布课程的腾讯会议链接，要求督导组成员每天线上听课1-2门，对全院线上教学课程的任课教师和学生到课情况、课堂纪律情况、课堂教学效果和线上教学存在的问题，进行检查和指导。通过检查反馈，各位授课教师的线上教学准备工作充分，学生状态良好，教学资料利用充分，教学任务有效落实，教学质量得到保障。

学校教学督导赵丛苍教授线上听课

学院班子成员线上听课

各专业负责人线上听课

学生线上听课

4.         抓住课程思政教学契机，营造良好教风学风

鼓励教师在线上教学过程中，结合专业特点和课程内容，融入疫情防控、心理辅导等思想政治教育元素，加强与学生的线上互动，深入了解学生学习状况和心理健康情况，引导、鼓励学生立足防疫大局，积极投入课程学习，维护线上教学秩序。省级课程思政示范课程负责人于春老师率先做到示范引领，主动开展“开课第一讲”课程思政教学。

刘红卫副教授《文化遗产保护经典案例评析》中的课程思政

于春副教授《文物中国》中的课程思政